日本一項針對初中學生的調查顯示，迷你倉將軍澳平均每日學習兩小時以上的學生當中，每日花不足一小時使用智能手機的學生之數學平均分為75；而每日花3小時以上使用智能手機時間的學生，其數學平均分則只有61.2，兩者相差10分以上。採訪：靜態組根據日本NHK報道，該項由宮城縣仙台市教育委員會聯合日本東北大學合作進行的調查，對象是仙台市的2.4萬名中學生，調查他們主要科目的成績以及生活、學習狀況。狂打機比不溫書更差調查結果顯示，在每天於家自修超過兩小時的初中生當中，完全不用智能手機，或使用一小時以內的學生，數學平均成績為74.7分到75分。但是，使用智能手機的時間越長，學習成績則越差。如果每天使用3小時以上，數學平均成績只有61.2分；若是4小時以上，更只有57.7分迷你倉尖沙咀比在家不自修，但也不用手機的學生還要差。除了數學外，語文、社會課等的成績也與使用智能手機的時間長度有類似關聯。此外，對電動玩具和個人電腦的使用情況調查，也顯示出這種現象。大腦混亂注意力下降研究負責人川島隆太教授認為，長時間使用智能手機會導致大腦功能混亂，注意力下降，容易遺忘白天學習的內容，呼籲學生將每天使用智能手機的時間控制在一小時之內。另外，美國肯特州立大學的研究人員在美國的科學雜誌《Computers in Human Behavior》發表一份調查研究指，在智能手機上花費過多時間會使學業成績下降。因為學生不論上課、在家學習或是在圖書館看書，手機總是能夠連接網絡，進而登陸各種平台，如網誌等社交網站，新鮮事和信息會不斷更新，進而令他們分心學習。倉
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